Хаотично петербургское
Dec. 6th, 2016 10:14 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
astartaЧитаю в блокадной части воспоминаний Лихачева: "Эйхенбаумы кормили одну из дочек, так как иначе умерли бы обе", и понимаю, что выжившая дочь - это Елизавета Эйхенбаум, последняя жена Олега Даля и младшая Кенгуру, о которой упоминается в рассказе Виктора Конецкого "Артист".
Еще Лихачев пишет: "В моем школьном образовании был один очень существенный недостаток: мы не писали классных работ и не делали домашних заданий (впрочем, домашние письменные работы все же иногда выполняли, но задавали их редко). Классные работы писать было нельзя. В годы моих последних классов зимой школа не отапливалась, мы сидели в пальто, в варежках сверх перчаток, и учителя время от времени заставляли нас согреваться. <...>
В общем, когда я появился в университете, я с трудом мог в письменной форме изложить свои мысли. Хотя я и написал две дипломные работы — одну о Шекспире в России в конце XVIII века, а другую о повестях о Никоне, но изложены они были детским языком, беспомощны по композиции. Особенно не удавались мне переходы от предложения к предложению. Было такое впечатление, что каждое предложение жило самостоятельно. Логическое повествование не складывалось. Фразу трудно было прочесть вслух: она была «непроизносима».
И вот сразу же по окончании университета я решил учиться писать, и систему придумал я сам."
Он, конечно, научился. Вот еще отрывок: "Наконец короткий срок пребывания в стационаре кончился. Зина пришла за мной с санками. Мы везли их по лужам: наступала весна". Три коротких фразы, и понятно, что стационар помог, обратно Д.С. шел своим ходом (туда его везли).
О своих знакомых по Соловкам, одной меткой фразой: "В целом Ю. Н. Данзас была очень рационалистична, а потому плохо разбиралась в людях", "Горский был прекрасно воспитан, а старое воспитание заключалось еще и в том, чтобы уметь вести занимательный разговор и хорошо писать письма".
А у Л. Пантелеева есть рассказ "Близнецы", и там тоже темой частый блокадный сюжет, жертвование родителями одним ребенком ради второго. Начинается он странно и неприятно: "Ах, какие это были славные поросята!" Всего одно неудачное слово, а получилось - "слопала-таки поганая, гугнивая, родимая матушка Россия, как чушка - своего поросенка"; вовсе не то хотел сказать писатель в слегка присусаленной книжечке про блокаду (есть у него и другая, пожестче, про то, как он выживал без прописки и карточек несколько месяцев).
Еще Лихачев пишет: "В моем школьном образовании был один очень существенный недостаток: мы не писали классных работ и не делали домашних заданий (впрочем, домашние письменные работы все же иногда выполняли, но задавали их редко). Классные работы писать было нельзя. В годы моих последних классов зимой школа не отапливалась, мы сидели в пальто, в варежках сверх перчаток, и учителя время от времени заставляли нас согреваться. <...>
В общем, когда я появился в университете, я с трудом мог в письменной форме изложить свои мысли. Хотя я и написал две дипломные работы — одну о Шекспире в России в конце XVIII века, а другую о повестях о Никоне, но изложены они были детским языком, беспомощны по композиции. Особенно не удавались мне переходы от предложения к предложению. Было такое впечатление, что каждое предложение жило самостоятельно. Логическое повествование не складывалось. Фразу трудно было прочесть вслух: она была «непроизносима».
И вот сразу же по окончании университета я решил учиться писать, и систему придумал я сам."
Он, конечно, научился. Вот еще отрывок: "Наконец короткий срок пребывания в стационаре кончился. Зина пришла за мной с санками. Мы везли их по лужам: наступала весна". Три коротких фразы, и понятно, что стационар помог, обратно Д.С. шел своим ходом (туда его везли).
О своих знакомых по Соловкам, одной меткой фразой: "В целом Ю. Н. Данзас была очень рационалистична, а потому плохо разбиралась в людях", "Горский был прекрасно воспитан, а старое воспитание заключалось еще и в том, чтобы уметь вести занимательный разговор и хорошо писать письма".
А у Л. Пантелеева есть рассказ "Близнецы", и там тоже темой частый блокадный сюжет, жертвование родителями одним ребенком ради второго. Начинается он странно и неприятно: "Ах, какие это были славные поросята!" Всего одно неудачное слово, а получилось - "слопала-таки поганая, гугнивая, родимая матушка Россия, как чушка - своего поросенка"; вовсе не то хотел сказать писатель в слегка присусаленной книжечке про блокаду (есть у него и другая, пожестче, про то, как он выживал без прописки и карточек несколько месяцев).
